Obejmuje jedno lub, w razie potrzeby, kilka spotkań, podczas których rodzice zgłaszają zaistniały problem. Omawiamy go pod kątem norm dla danego wieku i sposobu radzenia sobie z nim.

• Pierwsza konsultacja odbywa się w moim gabinecie lub w domu klienta.
• W zależności od potrzeby, może to być konsultacja z samymi rodzicami, jak i spotkanie z dzieckiem w jego domu, by na miejscu wspomóc rodziców w poradzeniu sobie z problemem.

Jeśli rodzic zdecyduje się na przeprowadzenie pełnej diagnozy swojego dziecka, może liczyć na dogłębne i rzetelne zbadanie sytuacji. Pełna diagnoza jest procesem wielowymiarowym, na który składa się:

• szczegółowy wywiad z rodzicami, trwający zazwyczaj od godziny do dwóch
• godzinna obserwacja dziecka w domu
• godzinna obserwacja dziecka w przedszkolu/szkole
• przeprowadzenie odpowiednich testów psychologicznych, dzięki którym zbadane zostaną wszystkie obszary rozwoju dziecka, jego mocne strony oraz to, nad czym należy popracować; narzędzia diagnostyczne są certyfikowane przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne
• sporządzenie przeze mnie szczegółowej opinii uwzględniającej wszystkie powyższe punkty, a także zawierającej diagnozę oraz zalecenia co do dalszego postępowania

Terapię prowadzę w oparciu o stworzony przeze mnie, indywidualnie dla każdego dziecka, program terapeutyczny. Uwzględnia on aktualny poziom rozwoju dziecka, jego słabe i mocne strony oraz obszary problemowe, które zgłaszają rodzice. Postępy w terapii są regularnie monitorowane tak, aby na bieżąco modyfikować program i dostosowywać go do aktualnych potrzeb dziecka.
Stosowana Analiza Zachowania, w nurcie której pracuję, spełnia trzy podstawowe cele:

• rozwijanie zachowań pożądanych
• redukowanie zachowań trudnych
• utrzymywanie i generalizacja efektów terapii